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《1000天阅读效应》0-3岁宝宝早期阅读启蒙百科全书

2020-1-6 16:54| 发布者: 阅途活动| 查看: 7087| 评论: 0

摘要: 一 编辑推荐:“第一书包”项目指定用书0-3岁宝宝早期阅读启蒙百科全书0-3岁阅读启蒙及悬殊用书全攻略专家团队打造的0-3岁宝宝阅读书单近百万妈妈亲身实践的搞笑阅读方案从出生到3岁,生命最初1000天亲子共读指导手 ...


一 编辑推荐:

“第一书包”项目指定用书

0-3岁宝宝早期阅读启蒙百科全书

0-3岁阅读启蒙及悬殊用书全攻略

专家团队打造的0-3岁宝宝阅读书单

近百万妈妈亲身实践的搞笑阅读方案

从出生到3岁,生命最初1000天亲子共读指导手册

二 内容简介

本书将0~3岁1000天小时光,细分为5个阶段,在对早期阅读方法论深入研究的基础上,详尽分析各月龄段与阅读相关的发展特点、阅读需求、可选书单及阅读指导方式方法。书中指出的教育误区和给家长的建议,更是作者大量教育教学实践经验所在。

另外,针对早期阅读启蒙绕不开的两大主题——“如何给孩子选书?”“如何共读?”本书给出了由浅入深的解答。作者借助脑科学、信息传播学、心理学、儿童文学、童书出版学等学科领域的*研究成果,让家长对可选书单、阅读指导方法达到知其然更知其所以然,求“知”若渴的家长一眼就能看到干货所在。


相信阅读此书,年轻父母指导孩子进行早期阅读会更加胸有成竹,收获更多惊喜。

三 作者简介

陈苗苗

北京师范大学儿童文学博士,教育学博士后;中国人民大学新闻传播学博士后。首都师范大学副教授。“童书育儿法”理论创建者。兼任北京东区儿童医院首席育儿官、亚洲最大青少年职业体验教育中心——蓝天城儿童职业规划顾问。编辑出版作品曾获“全国优秀儿童文学奖”“中华优秀出版物”“‘三个一百’原创出版工程”等多个国家级图书奖项。近年来,专门从事0~6岁儿童家庭“童书育儿法”的研发与利用,线上线下服务近百万爸爸妈妈,是广受欢迎的实践派学者。出版作品有《书房是最好的学区房——0~6岁童书育儿法》等。

李岩

第二书房创始人,第一书包项目负责人。在政府、媒体、软件、互联网、投资等领域拥有从业经历。多年来致力于儿童阅读推广工作,率先提出阅读推广应该从以“书”为中心向以“人”为中心转变,成功策划“百城千群万里书香”“文化行走,阅读中国”等大型公益阅读活动。被评为全国十大读书人物、北京阅读季金牌阅读推广人,被《中国教育报》评为“推动阅读十大人物”,被《出版人》杂志评为“2016年度阅读推广人”。他们家曾获全国首届书香之家、全国最美家庭等荣誉。坚信并践行“有爱读书的孩子就有我们放心的未来,对一个家庭如此,对一个国家更是如此”的理念。近年来致力于以阅读启蒙为核心的早期教育,以及与全民阅读相关的政策理论研究。

四 目录

第一篇 非“读”不可的0~3岁


第一章 非读不可之意想不到的收获 / 003


第二章 不可忽视的1000天阅读效应 / 011


促进大脑的后天发育 / 012


丰富的认知刺激,让孩子更聪明 / 015


3000万词汇鸿沟 / 019


培育情绪脑 / 023


阅读上的“马太效应” / 025


投资回报率高,投入越早回报越高 / 028


从小培养宝宝5大学习品质 / 031


第三章 和全世界0~3岁宝宝同步阅读 / 035


英国:1英镑产出25英镑的阅读包 / 037


德国:每家一把“阅读测量尺” / 041


美国:给出0~3岁阅读教育目标 / 043


芬兰:0岁开始读诗歌 / 048


第四章 小心早期阅读的误区——观念误区、选书误区、用书误区 / 051


观念误区 / 053


误区一:小小婴儿不需要阅读 / 053


误区二:轻视早期阅读的游戏性,期待立竿见影的效果/ 056


选书误区 / 058


误区一:字少,太不值了 / 058


误区二:自己读不懂或感觉过于简单没意思的,就不给


    孩子买 / 059


误区三:不能按照婴幼儿的身心发展特点选书 / 061


用书误区 / 062


误区一:让手机、iPad或电视讲给孩子 / 062


误区二:把朗读视为唯一方法 / 064


 


第二篇 0~3岁宝宝的发展特点、阅读需求、


阅读书单及阅读指导


第五章 0~6个月宝宝发展特点、阅读需求、阅读书单及


     阅读指导 / 069


0~6个月宝宝与阅读相关的发展特点 / 070


0~6个月宝宝的阅读需求 / 077


0~6个月宝宝的阅读书单 / 082


0~6个月宝宝的阅读指导 / 088


第六章 6~12个月宝宝发展特点、阅读需求、阅读书单及


    阅读指导 / 091


6~12个月宝宝与阅读相关的发展特点 / 092


6~12个月宝宝的阅读需求 / 096


6~12个月宝宝的阅读书单 / 101


6~12个月宝宝的阅读指导 / 107


第七章 1~1.5岁宝宝发展特点、阅读需求、阅读书单及


    阅读指导 / 111


1~1.5岁宝宝与阅读相关的发展特点 / 112


1~1.5岁宝宝的阅读需求 / 116


1~1.5岁宝宝的阅读书单 / 120


1~1.5岁宝宝的阅读指导 / 125


第八章 1.5~2岁宝宝发展特点、阅读需求、阅读书单及


    阅读指导 / 131


1.5~2岁宝宝与阅读相关的发展特点 / 133


1.5~2岁宝宝的阅读需求 / 136


1.5~2岁宝宝的阅读书单 / 139


1.5~2岁宝宝的阅读指导 / 146


第九章 2~3岁宝宝发展特点、阅读需求、阅读书单及


    阅读指导 / 153


2~3岁宝宝与阅读相关的发展特点 / 155


2~3岁宝宝的阅读需求 / 159


2~3岁宝宝的阅读书单 / 165


2~3岁宝宝的阅读指导 / 175


 


 


第三篇


第三篇 成为会选书、会用书的高手


第十章 关于宝宝书,你了解多少 / 193


0~3岁童书的主要类别 / 195


一、儿歌 / 195


二、认知书 / 200


三、图画故事书 / 208


四、玩具书 / 211


0~3岁低幼启蒙书的玩具形态 / 215


一、触摸书 / 215


二、闻闻书 / 217


三、洞洞书 / 218


四、立体书 / 218


五、翻翻书 / 220


六、拉拉书 / 222


七、异形书 / 223


八、玩偶书 / 224


九、贴纸书 / 224


十、AR书 / 225


十一、发声书 / 225


第十一章 28个妙招、6大原则, 让早期阅读卓有成效 / 229


28个妙招 / 230


第一招:做宝宝最好的“朗读者” / 230


第二招:使用肢体语言 / 231


第三招:用声音传递情绪 / 231


第四招:让宝宝多感官参与 / 232


第五招:点读指认 / 232


第六招:适时“演”书 / 233



鲜花

握手

雷人

路过

鸡蛋

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